2011年8月23日 星期二
2010年6月26日 星期六
心統期末成績核確注意事項
各位修習心統的同學您們好，
首先恭喜同學，應該都學期結束準備放暑假了。
而各位的作業3與期末考考卷正在批改中。
從下週三（6/30）早上十點開始，各位可以到心理系南館s106門口箱子內，
領取你們的作業與考卷，若有問題，請在週五（7/2）晚上六點前聯絡助教。
學期成績送出期限是7/5，前兩天又適逢週末，故請各位務必在7/2前結束核確。
雖然助教平日白天都會到學校，但也不一定都在研究室，所以建議各位，
若要來找助教，可以先來信知會或打電話約時間，或留紙條也可。
而有缺分數者，或期末分數有危機，助教都會另外發信知會與核確情形。
若你對於自己的成績有特殊疑慮，也請儘早來信/來電聯絡助教。
在此也謝謝各位一年來的配合與辛勤，希望你們都有個愉快的暑假。
首先恭喜同學，應該都學期結束準備放暑假了。
而各位的作業3與期末考考卷正在批改中。
從下週三（6/30）早上十點開始，各位可以到心理系南館s106門口箱子內，
領取你們的作業與考卷，若有問題，請在週五（7/2）晚上六點前聯絡助教。
學期成績送出期限是7/5，前兩天又適逢週末，故請各位務必在7/2前結束核確。
雖然助教平日白天都會到學校，但也不一定都在研究室，所以建議各位，
若要來找助教，可以先來信知會或打電話約時間，或留紙條也可。
而有缺分數者，或期末分數有危機，助教都會另外發信知會與核確情形。
若你對於自己的成績有特殊疑慮，也請儘早來信/來電聯絡助教。
在此也謝謝各位一年來的配合與辛勤，希望你們都有個愉快的暑假。
2010年6月13日 星期日
作業3領取
上週五已繳交作業3的同學，已經改完，可隨時來s106門口箱子領取。
若你還想要趕快批改答案者，請最晚於週一晚上六點前交至心理系南館s106。
而週二起即可來s106門口箱子領取。
而其它時間繳交者（最晚6/18週五繳交），於6/25起始可來s106門口箱子領取。
期末考將至，請各位多多利用助教的 office hour 問問題。
Office hour
王敏衡 週一 11:00-12:00 心理系南館219室
湯于冬 週二 13:10-14:10 心理系南館221室
楊智鈞 週三 11:00-12:00 心理系南館106室
楊顯欽 週四 14:30-15:30 心理系南館223室
若你還想要趕快批改答案者，請最晚於週一晚上六點前交至心理系南館s106。
而週二起即可來s106門口箱子領取。
而其它時間繳交者（最晚6/18週五繳交），於6/25起始可來s106門口箱子領取。
期末考將至，請各位多多利用助教的 office hour 問問題。
Office hour
王敏衡 週一 11:00-12:00 心理系南館219室
湯于冬 週二 13:10-14:10 心理系南館221室
楊智鈞 週三 11:00-12:00 心理系南館106室
楊顯欽 週四 14:30-15:30 心理系南館223室
2010年6月4日 星期五
段考二成績分佈與答案勘誤
各位同學，下方為本次段考，加分後的成績分佈圖。
注意點如下：
1. 同學拿到的考卷都是“原始分數”。
2. 全班一起加 9 分，以最高分同學（99）加至滿分（108）為標準。
3. 請各位同學檢查加分有否加錯，以及是否有改錯的答案。
4. 答案堪誤，第六題，若你做的是Kruskal與Friedman的事後檢定，
請交回心理系南館s106室，重新批改。此部分是助教的答案弄錯了。
各題目負責批改的助教：
Part One：01－06題，王敏衡；07－12題，楊智鈞。
Part Two：01－05題，楊顯欽；06－10題，湯于冬。
點圖後可開啟Google文件，看原始分數與次數分配表。
注意點如下：
1. 同學拿到的考卷都是“原始分數”。
2. 全班一起加 9 分，以最高分同學（99）加至滿分（108）為標準。
3. 請各位同學檢查加分有否加錯，以及是否有改錯的答案。
4. 答案堪誤，第六題，若你做的是Kruskal與Friedman的事後檢定，
請交回心理系南館s106室，重新批改。此部分是助教的答案弄錯了。
各題目負責批改的助教：
Part One：01－06題，王敏衡；07－12題，楊智鈞。
Part Two：01－05題，楊顯欽；06－10題，湯于冬。
點圖後可開啟Google文件，看原始分數與次數分配表。
2010年6月1日 星期二
office hour 小異動 - 顯欽助教
顯欽助教原 office hour 為 每週（四） 09:10-10:10
現異動為 每週（四） 14:30-15:30
也就是從助教課"前"，改成助教課"後"。
以上。
現異動為 每週（四） 14:30-15:30
也就是從助教課"前"，改成助教課"後"。
以上。
2010年5月30日 星期日
本週SAS暫停一次，作業三釋疑。
各位同學，因為單迴歸的內容很少，在SAS中只要一個指令即可完成。
故本週 SAS 實習課暫停一次，將單迴歸與複迴歸併在下週一起教學。
另外是作業三的釋疑。
題組一，第三題：「游泳比賽及格與否」與「單車比賽及格與否」的相關。
這是四分相關，助教出題時沒注意到，姚老師上課有講四分相關參考就好，
沒有教四分相關的手動計算公式與檢定法。但SAS實習課時有教程式解法。
所以這題送分，但是若有同學以程式寫出解答，作業就另外加3分。
2010年5月22日 星期六
2010年5月11日 星期二
第一次段考Part 2批改錯誤訂正！！
各位同學，非常抱歉，
第一次段考part 2，第3題，做 Holm test 部分，
助教的原始答案是錯誤的！
請各位同學點選下方連結看正確答案，
若你的考卷 t' 值與正解相同，
請交到心理系南館s106給助教重新批改給分。
「Holm test 正確解答」
主要錯誤點在於，
Holm test 在群組比較時， t' 的計算，
也是沿用 contrast 法，助教之前誤用同個分母了！
第一次段考part 2，第3題，做 Holm test 部分，
助教的原始答案是錯誤的！
請各位同學點選下方連結看正確答案，
若你的考卷 t' 值與正解相同，
請交到心理系南館s106給助教重新批改給分。
「Holm test 正確解答」
主要錯誤點在於，
Holm test 在群組比較時， t' 的計算，
也是沿用 contrast 法，助教之前誤用同個分母了！
2010年5月2日 星期日
0503-0506實習課暫停一次
各位同學，因本週五為彈性時間。
故SAS的補充挪至週五正課時間講解。
請各位同學週五記得來上課，是考前一週的
1.觀念複習
2.問題解惑
3.重點提示
4.SAS教學
PS. 作業二（hw2），可以用SAS程式撰寫，
若你有使用SAS寫作業，請記得附上程式碼與報表。
TA
故SAS的補充挪至週五正課時間講解。
請各位同學週五記得來上課，是考前一週的
1.觀念複習
2.問題解惑
3.重點提示
4.SAS教學
PS. 作業二（hw2），可以用SAS程式撰寫，
若你有使用SAS寫作業，請記得附上程式碼與報表。
TA
2010年4月18日 星期日
0419-0422實習課暫停一次
各位同學好，
因正課進度不多，故本週SAS實習課暫停一次。
另外提醒各位作業二勘誤。在第3.題處
-------
魯夫認為.....，請問右利人吃飯速度(碗／時)是否比右利人快?請用Wilcoxon Rank Sum Test回答。
請改成
魯夫認為.....，請問右利人吃飯速度(碗／時)是否比左利人快?請用Wilcoxon Rank Sum Test回答。
-----
另外附上上週的電腦實習投影片及程式碼。
由於週一、週二同學未使用到電腦，希望能於課後自行練習。
SAS程式碼： EXAM1.sas
因正課進度不多，故本週SAS實習課暫停一次。
另外提醒各位作業二勘誤。在第3.題處
-------
魯夫認為.....，請問右利人吃飯速度(碗／時)是否比右利人快?請用Wilcoxon Rank Sum Test回答。
請改成
魯夫認為.....，請問右利人吃飯速度(碗／時)是否比左利人快?請用Wilcoxon Rank Sum Test回答。
-----
另外附上上週的電腦實習投影片及程式碼。
由於週一、週二同學未使用到電腦，希望能於課後自行練習。
SAS程式碼： EXAM1.sas
2010年4月7日 星期三
4/9 第一次段考注意事項
各位同學好，以下是此次段考注意事項。
一、考試時間
各位請注意一下，時間有延長。
Part One：09:10 ~ 10:20
Close book 觀念題
中場休息十分鐘
Part Two：10:30 ~ 12:20
Open book 計算題與SAS
二、其它
請務必攜帶計算機，工程用計算機亦可。
上課講義、教科書（查表用），及學生證備查。
此次範圍為單因子變異數分析至多重比較，
由於概念較難，計算亦稍複雜，各位同學要把握時間。
讀熟一些，並融會貫通，對考試會很有幫助喔。
不要太擔心，用力寫就對了。
祝各位考試順利！
關於hw1與課後解惑
各位修習心統的同學你們好，我是心統助教智鈞。
前日改好各位的hw1，觀察到一些情形，跟同學提醒。
還有近日的解題心得。
文章有點長，但是希望各位能花點時間看完。
一、關於hw1
改作業的過程中，助教挺掙扎在寬嚴的評定上的考量。
我發現，大部分同學寫的內容都太過簡單，如同簡答題甚至是“填充題”般地給答案。
各位學習一學期的統計學後，應該都知道一個完整的假設檢定流程包含
1.建立假設：有研究假設與統計假設兩種
2.設定顯著水準、計算統計數值、查理論臨界值
3.根據比較結果下判斷，並做出統計推論與解釋
但是在這次的作業中，我卻鮮少看到同學有進行完整的假設檢定流程。
許多同學只是根據作業字面上的問題，寫出最精簡的可能答案，
僅管作業後方有明列了“答案不可太簡單，要符合流程，並對結果進行解釋”等提醒。
但大部分同學寫的內容都太過簡單，僅呈現關鍵數據，連計算過程都極其簡略，
而對於問題的「邏輯」、「假設」，數據的「推論」「解釋」都鮮少著墨。
甚至不少同學第一題都只寫了不到十個字的抽樣方法名稱，完全沒有理由與作法。
這令我在批改作業過程中，相當尷尬於到底該嚴格地給許多人低分，還是寬鬆地得過且過。
姚老師在課堂上應該經常都與同學提醒到，統計是一門很重解釋的學科，
不只是數值的計算，真正能分高下與有用處的是對結果的「解釋」、「闡述」。
這次作業，我以寬鬆的方式批改完成。
但是希望大家能瞭解，學會數值的計算與呈現並不是真正學會了統計。
在考試的時候，要寫清楚你的「假設」、「邏輯」，設定你的「顯著水準」，
一步步按順序地算出統計數值後，再清楚地做出「推論」與「解釋」。
這些將會是接下來段考評分的基本標準。
二、關於課後解惑
這幾天，不少認真的同學在唸完課程內容後，很踴躍地來問問題。
我大概歸結一下，問題的類型有哪些。
1.上課內容，課後複習後不懂或不清楚。
2.上課內容的延伸，較進階的統計觀念。
3.考古題
主要是考古題的部分，從上學期開始，
就有些很認真的同學，會去找考古題來寫並找解答。
而這些都是很好的，可以幫助同學練習與釐清觀念。
尤其是自行練習過後，再拿不懂的地方來詢問，是很好的。
但經過三次考試以來，有些同學似乎發現「助教解答」很好用。
於是就會準備非常大量的考古題來問助教，甚至請助教給予「詳解」。
這樣令助教很困擾，首先，office hour理論上四個助教一共只有四小時。
但是大部分同學都擠在同一個助教的時間來問問題，並且準備大量的 raw question。
所謂的 raw question 就是，沒有自己練習過，也沒有深思過的問題。
使得 office hour 根本不夠用，甚至在考前一週，
助教得花上十幾個小時在繁冗與重複性高的解題之上。
也有的同學會打游擊，不定時出現，助教也不好意思拒絕。
還有用e-mail大量問問題的現象也很嚴重，回也不是，不回也不是。
姚老師上學期發現這現象後，就有提醒助教們不能讓學生無限問問題。
原則上助教們的職責是「一週一小時」，再加上其它課前準備工作就已相當忙碌。
所以請各位同學，精簡問題，多跟同學討論，查書、網路、資料，
還有，解惑應該是「觀念」解惑，而不是「答案怎麼寫」的教學。
助教們也得上課，課後時間也要唸書、生活，沒法空閒時隨 call 隨到。
以後，將會盡量執行每週的 office hour 定時規則，請各位同學多體恤。
下方是問問題的規則與提醒：
1.助教一共有四位，週一到週四都有office hour，請善加分配利用。
2.請精簡問題的重點，問觀念為主，並確定有先做過功課與閱讀。
3.隨課程進度複習與問問題，千萬不要擠在考前緊要關頭才問。
4.務必，事前來信通知助教，約office hour為主，以免臨時撲空向隅。
最後祝各位段考順利。
前日改好各位的hw1，觀察到一些情形，跟同學提醒。
還有近日的解題心得。
文章有點長，但是希望各位能花點時間看完。
一、關於hw1
改作業的過程中，助教挺掙扎在寬嚴的評定上的考量。
我發現，大部分同學寫的內容都太過簡單，如同簡答題甚至是“填充題”般地給答案。
各位學習一學期的統計學後，應該都知道一個完整的假設檢定流程包含
1.建立假設：有研究假設與統計假設兩種
2.設定顯著水準、計算統計數值、查理論臨界值
3.根據比較結果下判斷，並做出統計推論與解釋
但是在這次的作業中，我卻鮮少看到同學有進行完整的假設檢定流程。
許多同學只是根據作業字面上的問題，寫出最精簡的可能答案，
僅管作業後方有明列了“答案不可太簡單，要符合流程，並對結果進行解釋”等提醒。
但大部分同學寫的內容都太過簡單，僅呈現關鍵數據，連計算過程都極其簡略，
而對於問題的「邏輯」、「假設」，數據的「推論」「解釋」都鮮少著墨。
甚至不少同學第一題都只寫了不到十個字的抽樣方法名稱，完全沒有理由與作法。
這令我在批改作業過程中，相當尷尬於到底該嚴格地給許多人低分，還是寬鬆地得過且過。
姚老師在課堂上應該經常都與同學提醒到，統計是一門很重解釋的學科，
不只是數值的計算，真正能分高下與有用處的是對結果的「解釋」、「闡述」。
這次作業，我以寬鬆的方式批改完成。
但是希望大家能瞭解，學會數值的計算與呈現並不是真正學會了統計。
在考試的時候，要寫清楚你的「假設」、「邏輯」，設定你的「顯著水準」，
一步步按順序地算出統計數值後，再清楚地做出「推論」與「解釋」。
這些將會是接下來段考評分的基本標準。
二、關於課後解惑
這幾天，不少認真的同學在唸完課程內容後，很踴躍地來問問題。
我大概歸結一下，問題的類型有哪些。
1.上課內容，課後複習後不懂或不清楚。
2.上課內容的延伸，較進階的統計觀念。
3.考古題
主要是考古題的部分，從上學期開始，
就有些很認真的同學，會去找考古題來寫並找解答。
而這些都是很好的，可以幫助同學練習與釐清觀念。
尤其是自行練習過後，再拿不懂的地方來詢問，是很好的。
但經過三次考試以來，有些同學似乎發現「助教解答」很好用。
於是就會準備非常大量的考古題來問助教，甚至請助教給予「詳解」。
這樣令助教很困擾，首先，office hour理論上四個助教一共只有四小時。
但是大部分同學都擠在同一個助教的時間來問問題，並且準備大量的 raw question。
所謂的 raw question 就是，沒有自己練習過，也沒有深思過的問題。
使得 office hour 根本不夠用，甚至在考前一週，
助教得花上十幾個小時在繁冗與重複性高的解題之上。
也有的同學會打游擊，不定時出現，助教也不好意思拒絕。
還有用e-mail大量問問題的現象也很嚴重，回也不是，不回也不是。
姚老師上學期發現這現象後，就有提醒助教們不能讓學生無限問問題。
原則上助教們的職責是「一週一小時」，再加上其它課前準備工作就已相當忙碌。
所以請各位同學，精簡問題，多跟同學討論，查書、網路、資料，
還有，解惑應該是「觀念」解惑，而不是「答案怎麼寫」的教學。
助教們也得上課，課後時間也要唸書、生活，沒法空閒時隨 call 隨到。
以後，將會盡量執行每週的 office hour 定時規則，請各位同學多體恤。
下方是問問題的規則與提醒：
1.助教一共有四位，週一到週四都有office hour，請善加分配利用。
2.請精簡問題的重點，問觀念為主，並確定有先做過功課與閱讀。
3.隨課程進度複習與問問題，千萬不要擠在考前緊要關頭才問。
4.務必，事前來信通知助教，約office hour為主，以免臨時撲空向隅。
最後祝各位段考順利。
2010年3月19日 星期五
2010年3月5日 星期五
3月份實習課教室異動
各位同學，因為心理系北館正在進行整修。
故SAS實習課教室有所異動。
至03/31(三)為止，實習課皆在 “新生大樓 503 教室” 上課。
而自04/01(四)起，則恢復到 “心理系北館B教室” 上課。
下週（03/08）開始，就要上實習課了，請各位不要跑錯教室囉。
2010年1月7日 星期四
幾個常被問的考古題
因為有很多同學都來詢問考古題中的某兩題，
而因為題目表達不甚清楚，故在此解釋之。
1. 請證明在母群 σ 未知的情形下，單一樣本平均數假設檢定之統計量值要比較的是來自 t 分配的臨界值？
ANS：只要寫出講義中“平均數的假設檢定”投影片第 10 張的證明式就對了。
2. 請說明兩相依樣本平均數假設檢定，其點估計、區間估計之抽樣分配、統計量值、統計量值之分配。
ANS：“平均數的假設檢定”投影片第 13 張
如下圖所示，若考其它類型檢定，則可依此類推。
3. power analysis 的兩個目的
ANS：
1) 利用已知的 α、n、d 計算此假設檢定的 power。
2) 在既定的α、d之下計算欲達到特定 power 所需的樣本數n。
而因為題目表達不甚清楚，故在此解釋之。
1. 請證明在母群 σ 未知的情形下，單一樣本平均數假設檢定之統計量值要比較的是來自 t 分配的臨界值？
ANS：只要寫出講義中“平均數的假設檢定”投影片第 10 張的證明式就對了。
2. 請說明兩相依樣本平均數假設檢定，其點估計、區間估計之抽樣分配、統計量值、統計量值之分配。
ANS：“平均數的假設檢定”投影片第 13 張
如下圖所示，若考其它類型檢定，則可依此類推。
3. power analysis 的兩個目的
ANS：
1) 利用已知的 α、n、d 計算此假設檢定的 power。
2) 在既定的α、d之下計算欲達到特定 power 所需的樣本數n。
2010年1月6日 星期三
SAS程式碼整合教學範例
各位同學好，
在此提供顯欽助教製作的SAS程式碼整合教學範例，
供各位參考與練習。期末考 Part 2 中將包含SAS的考題。
點選圖片開啟範例檔，或右鍵選取另存檔案。
作者：楊顯欽
在此提供顯欽助教製作的SAS程式碼整合教學範例，
供各位參考與練習。期末考 Part 2 中將包含SAS的考題。
點選圖片開啟範例檔，或右鍵選取另存檔案。
2010年1月4日 星期一
心統期末考提醒
各位同學，期末考提醒如下。
時間：01/08（五）
地點：心理系北館N100
確切分段時間依照當天考卷上規定為主。
Part 1：觀念題
（中間休息10分鐘，並繳交Part 1答案卷）
Part 2：計算題、SAS題組
開書考時間，可以攜帶雙面空白計算紙，可以使用計算機（工程用亦可）
攜帶資料不拘，可以帶課本、上課講義、SAS講義、自己的筆記。
考完試後，試題卷不用交回。
請攜帶學生證備查，開始作答後會發下簽到單，請務必簽到。
若遇到有看不懂的題目，可以舉手請教助教，
上廁所請自行進出，勿打擾同學。
交換學生、外籍學生請盡量坐在第一排，可以就近請教助教題目意思。
祝各位考試順利。
PS. 別忘記繳交你們的作業4！
時間：01/08（五）
地點：心理系北館N100
確切分段時間依照當天考卷上規定為主。
Part 1：觀念題
（中間休息10分鐘，並繳交Part 1答案卷）
Part 2：計算題、SAS題組
開書考時間，可以攜帶雙面空白計算紙，可以使用計算機（工程用亦可）
攜帶資料不拘，可以帶課本、上課講義、SAS講義、自己的筆記。
考完試後，試題卷不用交回。
請攜帶學生證備查，開始作答後會發下簽到單，請務必簽到。
若遇到有看不懂的題目，可以舉手請教助教，
上廁所請自行進出，勿打擾同學。
交換學生、外籍學生請盡量坐在第一排，可以就近請教助教題目意思。
祝各位考試順利。
PS. 別忘記繳交你們的作業4！
2010年1月3日 星期日
本週SAS課（1/4-1/7）
各位同學，新年快樂。
接下來一週是本學期最後一次SAS實習課，接著就是期末考。
原訂本週內容為SPSS軟體教學介紹，不過有同學反應，
希望可以做考前複習或給同學做問問題之用。
故本週SAS改由請各堂「助教與學生自行決定」上課內容。
由於本學期SAS軟體部分已經結束，故SPSS也僅是補充。
若各位同學沒有希望該堂助教有其他安排，
則會按原訂進行SPSS軟體的操作示範教學（無投影片）。
以上，祝各位考試順利。
接下來一週是本學期最後一次SAS實習課，接著就是期末考。
原訂本週內容為SPSS軟體教學介紹，不過有同學反應，
希望可以做考前複習或給同學做問問題之用。
故本週SAS改由請各堂「助教與學生自行決定」上課內容。
由於本學期SAS軟體部分已經結束，故SPSS也僅是補充。
若各位同學沒有希望該堂助教有其他安排，
則會按原訂進行SPSS軟體的操作示範教學（無投影片）。
以上，祝各位考試順利。
2009年12月31日 星期四
HW4延期繳交、講義錯誤更正
各位同學，兩件事情宣布。
1.
由於上周五姚老師上課時有公佈新的作業4繳交期限，
所以各位的作業可以選擇在考試當天(01/08)繳交，或是在之前繳交。
2.
上課講義中，《平均數的假設檢定》一章，第23張投影片。
講解Welch公式的應用實例，計算公式使用的是下張投影片中，
Welch於1947提出的修正公式，但分母的計算弄錯了，故修改為，
但計算結果5.329是正確的，所以不改變判斷，各位可自行演練看看。
1.
由於上周五姚老師上課時有公佈新的作業4繳交期限，
所以各位的作業可以選擇在考試當天(01/08)繳交，或是在之前繳交。
2.
上課講義中，《平均數的假設檢定》一章，第23張投影片。
講解Welch公式的應用實例，計算公式使用的是下張投影片中，
Welch於1947提出的修正公式，但分母的計算弄錯了，故修改為，
但計算結果5.329是正確的，所以不改變判斷，各位可自行演練看看。
2009年12月28日 星期一
作業四與期中考考卷事宜
各位心統課同學好，
以下為作業四與期中考考卷事宜宣布。
作業四、
第4小題，計算在特定power下的樣本數。
此題由於出題時數據錯誤，無法得出正確答案。
故，送分，各位請不用作答此題。
期中考考卷、
各位請利用本週SAS實習課，以及office hour，
與助教討論期中考考卷，有疑惑或分數有問題之處。
並可在SAS實習課堂上領回期中考試題。
而期中考檢討事宜僅至1/1前為止，各位請把握時間。
以下為作業四與期中考考卷事宜宣布。
作業四、
第4小題，計算在特定power下的樣本數。
此題由於出題時數據錯誤，無法得出正確答案。
故，送分，各位請不用作答此題。
期中考考卷、
各位請利用本週SAS實習課，以及office hour，
與助教討論期中考考卷，有疑惑或分數有問題之處。
並可在SAS實習課堂上領回期中考試題。
而期中考檢討事宜僅至1/1前為止，各位請把握時間。
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